Постать дня — Вільям Штерн

29 квітня виповнюється 143 роки від дня народження Вільяма Штерна, видатного німецького психолога і філософа

З іменем Вільяма Штерна пов’язано виникнення диференційної психології  (психології індивідуальних відмінностей), психології особистості, а також створення концепції інтелектуального коефіцієнта, яку згодом було покладено в основу відомого тесту IQ Альфреда Біне.

Окрім того, Вільям Штерн робив значний внесок у вивчення дитячої психології, зокрема розвитку мовлення дітей. Психолог вперше «поставив» у центр дослідницьких інтересів розвиток цілісної особистості дитини.

Від моменту народження своєї першої дитини вчений почав спостерігати її розвиток, ретельно занотовуючи результати спостережень психологічного розвитку. Згодом на основі власних спостережень психолог уперше виокремив зміст та форму дитячої гри, розглянув її як необхідну умову для розвитку особистості дитини. Розвиток дослідник розумів як ріст, диференціацію та перетворення психічних структур, як перехід від нечітких образів до більш зрозумілих та структурованих.

У 1897 році Вільям Штерн винайшов  варіатор тону, що дозволило йому істотно розширити можливості вивчення звукового сприймання людини. 

Із перекладеного…

• Личность и вещь (1906—1924)
• Язык детей (1907)
• Дифференциальная психология (1911)
• Умственная одаренность: Психологические методы испытания умственной одаренности в их применении к детям школьного возраста (1997)
• Дифференциальная психология и её методические основы (1998)

ІІІ Всеукраїнський форум практичних психологів системи освіти України

25 квітня в приміщенні Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся ІІІ Всеукраїнський форум практичних психологів системи освіти України «Психологічна служба: крок у XXI століття»


Під час Форуму обговорювались такі питання:

-стратегічні напрями розвитку психологічної служби на період до 2017 року;
-вплив психологічної служби на процес гуманізації системи освіти на всіх її рівнях;

-удосконалення існуючої нормативно-правової бази з питань функціонування психологічної служби системи освіти;

-алгоритми взаємодії працівників психологічної служби системи освіти та працівників інших органів і служб у справах дітей тощо.

Віталій Григорович Панок (зліва)
вручає почесну відзнаку
Сергію Івановичу Подмазіну (зправа)

У рамках Форуму проведено майстер класи для практичних психологів і соціальних педагогів навчальних закладів м. Києва та круглі столи для директорів (завідувачів) Кримського республіканського, обласних, Київського і Севастопольського міських навчально-методичних кабінетів (центрів) психологічної служби системи освіти та працівників обласних, міських (районних) психолого-медико-педагогічних консультацій.


Також Форум практичних психологів системи освіти України став заходом відзначення найкращих фахівців.

Привітання міністра освіти і науки України

Шановні освітяни-учасники III-го Всеукраїнського форуму працівників психологічної служби системи освіти України!

Уже дев'ятий рік поспіль освітяни відзначають День психолога. І щоразу це предмет для розмови про значення психологів і соціальних педагогів у наданні фахової допомоги педагогам, батькам, дітям у подоланні труднощів спілкування з однолітками, виборі та освоєнні професії, захистові особистісного суверенітету та гідності людини.

Саме практичні психологи та соціальні педагоги відіграють велику роль у формуванні особистості, а отже – впливають на подальшу долю суспільства.

Ваша робота складна. Не всі її розуміють. Вона потребує терпіння, любові та добра.

Висловлюю вам глибоку вдячність за невтомну працю. Нехай ваші мудрість та витримка високо цінуються і повертаються любов'ю вихованців.

Бажаю усім міцного здоров'я, благополуччя та нових звершень в ім'я майбутнього України.

З повагою, Міністр освіти і науки
Дмитро Табачник

Постать дня — Олена Кравцова

26 квітня — день народження Олени Кравцової, відомого російського психолога

Олена Євгенівна — видатний фахівець у галузі психології, зокрема психології розвитку та вікової психології, доктор психологічних наук, професор Російського державного гуманітарного університету.

У колі її наукових інтересів — питання психологічного та особистісного розвитку дітей, психологічна готовність до шкільного навчання, розвиток уяви та творчості, проблеми розвитку, поведінки та діяльності дітей та дорослих, проблеми сімейного виховання дітей.

Постать дня — Едуард Клапаред

24 квітня виповнюється 141 рік від дня народження Едуарда Клапареда, видатного швейцарського психолога

Едуард Клапаред увійшов в історію психологічної науки як видатний фахівець у галузі порівняльної, дитячої та професійної психології, авторитетний професор Женевського університету (з 1908).

Коло наукових інтересів Едуарда Клапареда — надзвичайно широке, він цікавився такими темами, як сон, робота інтелекту, затримка розумового розвитку, освіта тощо. Значну увагу приділяв також вивченню питань клінічної неврології та зоопсихології.

С профессиональным праздником, дорогие коллеги!

Сегодня мы празднуем, наш професиональный праздник - День практического психолога!


Психология – одна из самых молодых наук, однако, благодаря грамотной работе психолога, в мире становится больше счастливых людей, верящих в свои силы и умеющих побеждать свои слабости.



Работа психолога требует не только точных знаний, но и спокойствия собственной души, умения понять другого человека, не ломая его, помочь ему изменить свою жизнь.

Иногда достаточно одного лишь взгляда, понимающего, обнадеживающего, одного лишь слова, чтобы остаться жить полноценно, а не просто существовать, чтобы выйти из замкнутого круга. И все это возможно с помощью мудрой и грамотной, профессиональной работы психолога.

Наша редакция и я лично поздравляем всех вас, дорогие коллеги - практические психологи системы образрования. Желаем вам спокойствия, терпения и вдохновения, пусть работа приносит вам не только рост опыта, но и удовольствие, а также доброго здоровья, любви и больших успехов в вашей деятельности!

День практичного психолога

Сучасний навчальний заклад просто неможливо уявити без практичного психолога, адже завдяки його діяльності забезпечено допомогу дитині в адаптації до нових умов, подоланні труднощів спілкування, а для педагогів і батьків — отримання компетентної соціально-психологічної інформації.

Понад 20 років тому під час створення психологічної служби в системі освіти України було зрозуміло, що вона зможе успішно розвиватися, якщо керівники навчальних закладів, педагоги, батьки, діти відчують користь від роботи практичного психолога, зрозуміють, наскільки важлива його діяльність для забезпечення навчально-виховного процесу. І на сьогодні ми можемо стверджувати, що практичний психолог гідно посів своє місце у житті сучасної школи.

23 квітня практичні психологи відзначають своє професійне свято. Традиція відзначати цей день зародилася на засіданні Колегії Міністерства освіти і науки України, що відбулося 23 квітня 2004 року. Тоді вперше в новітній історії нашої держави було розглянуто питання «Про стан і перспективи розвитку психологічної служби системи освіти». У результаті — Колегія затвердила стратегію розвитку психологічної служби, що дало суттєвий поштовх для подальшого її розвитку, зокрема уведення посад практичних психологів і соціальних педагогів у всі типи навчальних закладів, визначило напрями подальшого вдосконалення організаційних і методичних засад діяльності фахівців. Цього самого дня на зібранні обласних керівників психологічної служби було вирішено відзначати 23 квітня як День практичного психолога.

Цьогоріч святкування Дня практичного психолога відбуватиметься в рамках Форуму 25 квітня об 10:00 в актовій залі Київського університету імені Бориса Грінченка за адресою вул. Тичини, 17.

Тож щиро запрошую всіх колег долучитися до відзначення професійного свята, і не лише практичних психологів, а й викладачів вищих навчальних закладів, які готують майбутніх фахівців, студентів, що мріють стати працівниками психологічної служби, психологів-науковців, які працюють над створенням методичного забезпечення для фахівців-практиків.

Віталій ПАНОК,

директор Українського науково-методичного

центру практичної психології і соціальної роботи

НАПН України, д-р психол.наук

Всесвітній день книги

Пам'ятник Книзі
перед книжковим магазином у Пекіні (Китай)

23 квітня світова громадськість відзначає Всесвітній день книги. Це свято, а разом з ним і Премію за пропаганду кращих ідеалів толерантності і терпимості в дитячій і юнацькій літературі, започатковано за рішенням ЮНЕСКО 23 квітня 1995 року. Свято покликане відзначати роль автора та його творчості у становленні та розвитку світової культури

Книга — це незамінний носій інформації. Слова і фрази, найрізноманітніші вислови, хід думки, потік процесу мислення і почуттів в цілому, який лягає в основу того чи того твору, стаючи згодом нашим спільним, людським надбанням, захоплює і багатьох просто не може залишити байдужими, надаючи унікальний колорит нашому з вами життю. Книги — це та духовна спадщина, що тісно пов'язує минуле і теперішнє, дає змогу зазирнути в майбутнє і незримо поєднує різні покоління та різні культури.

Постать дня — Ролло Мей

21 квітня виповнюється 105 років від дня народження Ролло Мея, відомого американського екзистенціального психолога та психотерапевта

Ролло Мей увійшов в історію науки як засновник екзестенціальної психології, видатний психолог, авторитетний фахівець у галузі психотерапії та консультування.

У працях ученого основну увагу сфокусовано на проблемах екзистенції людини, зокрема розглянуто питання добра і зла, свободи, відповідальності й долі, творчості, вини і тривожності, любові, насилля тощо.

На думку психолога, розглядати природу людини як реалізацію глибинних інстинктів чи реацію на стимули середовища — неприпустимо. Він був переконаний, що людина значною мірою відповідальна за те, якою вона є і як складається її життєва стежина.

Постать дня — Майя Лісіна

 20 квітня виповнюється 85 років

від дня народження Майї Лісіної, видатного вітчизняного дитячого психолога

Майя Іванівна Лісіна — видатний дитячий психолог, засновник оригінальної наукової школи, автор концепції генези спілкування дитини з дорослим, основоположник вітчизняної психології немовляти. 

У 1952 році закінчила Московський гуманітарний університет, опісля навчалася в аспірантурі в О. В. Запорожця в Інституті психології АПН РСФСР. Після захисту кандидатської дисертації (1955) очолила лабораторію психології дітей раннього та дошкільного віку. У 1974 році захистила докторську дисертацію на тему "Вікові та індивідуальні особливості спілкування з дорослими в дітей від народження до семи років".

З 1976 року очолила відділ вікової психології Інституту загальної та педагогічної психології. Професор (1980). Член редколегії журналу "Вопросы психологии".

Наприкінці 70-х рр. ХХ ст. під керівництвом Майї Лісіної було здійснено експериментальні дослідження спілкування немовляти з дорослим та його вплив на психічний розвиток дитини. Одним з основних методів цих досліджень було порівняльне вивчення дітей, які виховувалися в сім’ях і без сім’ї — в дитячих закладах закритого типу.

Значну увагу Майя Лісіна приділила також питанню розвитку самосвідомості дошкільників залежно від особливостей сімейного виховання. Результати її дослідження показали, що діти з чітким уявленням про себе виховуються в сім’ях, де батьки приділяють їм багато часу, позитивно оцінюють їхні фізичні та розумові здібності, прогнозують високу успішність у школі, заохочують їх (зазвичай не подарунками), а карають переважно відмовою від спілкування. Більшість дітей із заниженим уявленням про себе виховуються у сім’ях, де з ними не займаються, вимагають послуху, низько оцінюють, часто дорікають, карають (іноді в присутності сторонніх осіб), не очікують від них успіхів у школі і значних досягнень у майбутньому.

Постать дня — Борис Братусь

19 квітня виповнюється 69 років від дня народження Бориса Братуся, відомого російського психолога

У колі наукових інтересів ученого — клінічна психологія, загальна та прикладна психологія особистості, філософські основи психології.

Борис Братусь розробив оригінальну концепцію, яка розкриває закономірності виникнення та розвитку внутрішньої залежності від наркотиків.

Значну увагу учений приділив вивченню хронічного алкоголізму в підлітковому віці, а також психологічних особливостей особистості при епілепсії, психопатії, неврозах тощо.

Разом з колегами Борис Братусь започаткував новий напрям вітчизняної психології — християнська психологія. Під редакцією ученого побачив світ перший в Росії навчальний підручник з християнської психології.

Міжнародний день пам'яток та історичних місць

Ханський палац у Бахчисараї
(АР Крим)

18 квітня у світі відзначають 

Міжнародний день пам'яток та історичних місць 

(International Day for Monuments and Sites)

Девізом Міжнародного дня пам'яток та історичних місць стали слова: «Збережемо нашу історичну батьківщину».

Цей День було започатковано ще в 1982 році Асамблеєю Міжнародної ради з питань охорони пам'ятників і визначних місць (ICOMOS), створеної при ЮНЕСКО. Саме ж свято у світі відзначають  з 18 квітня 1984 року.

Читайте в квітневому числі журналу «Практичний психолог: Дитячий садок»

                                    Шановні колеги! 

У квітневому числі ми відкриваємо нову рубрику — «Робоча ситуація». У кожного з нас у професійному житті — взаємодії з дітьми, їхніми батьками, педагогами чи адміністрацією — виникали ситуації, розв’язання яких потребувало не лише швидкого реагування, специфічних знань і вмінь, а насамперед, упевненості у своїй правоті. Тобто ситуації, під час розв’язання яких дуже потрібна допомога колеги. Буває, що вихід із ситуації вже знайдено, а думки про неї не полишають фахівця. Тож, якщо у вас виникли ситуації, щодо розв’язання яких ви хотіли б порадитися та отримати кваліфіковану допомогу, пишіть нам на електронну адресу psyholog@mcfr.com.ua. Ми радо допоможемо вам, надавши вичерпні та компетентні відповіді.

З повагою

головний редактор                                  Тетяна Гурковська

Провідною темою квітневого числа журналу «Практичний психолог: Дитячий садок» є психологічна культура керівника дитячого садка. Так, у статті «Психологічна культура керівника: запитання і відповіді» детально висвітлено основні складові особистісної психологічної культури керівника навчального закладу, а саме питання його психологічної грамотності, психологічної культури, відповідальності, уміння контролювати свої емоції, які допоможуть успішно формувати психологічної культури в педагогічному колективі. Доповнює тему стаття «Соціально-психологічний клімат педагогічного колективу». У ній йдеться про сутнісні характеристики соціально-психологічного клімату колективу, зокрема структуру та показники соціально-психологічного клімату, схарактеризовано види соціально-психологічного клімату та надано рекомендації щодо ефективного формування соціально-психологічного клімату педагогічного колективу. У статті також подано інтерактивне заняття «Колектив моєї мрії» та пам’ятку для керівника навчального закладу щодо створення оптимального соціально-психологічного клімату в педагогічному колективі

Постать дня — Юрій Орлов

16 квітня виповнюється 86 років від дня народження Юрія Орлова, відомого російського психолога

Юрій Орлов — автор теорії саногенного мислення — особлививого виду мислення, що спрямоване на психічне оздоровлення людини, допомагає уникнути стресу, навчає нейтралізувати негативні емоції (не стримувати, не подавляти, не переживати їх у собі); професор Московської медичної академії ім. І. М. Сєчєнова, де впродовж 20 років очолював кафедру педагогіки та медичної психології.

Із-поміж інших наукових досягнень Юрія Орлова — такі:

• концепція ефективності научіння;
• опитувальники для вимірювання потреби в досягненнях в аффіліації та домінуванні, тривожності в екземенаційній ситуації;
• когнітивно-емотивний тест для вимірювання певних видів рефлексії;
• поняття "мотиваційний синдром потреби" та "потребовий профіль" тощо.

Юрій Михайлович — автор понад 30 книг з психології особистості, виховання та оздоровлення людини. З-поміж найбільш відомих праць — "Восхождение к индивидуальности: Книга для учителя", «Самопознание и самовоспитание характера», «Восхождение к индивидуальности», «Обида. Вина», «Стыд. Зависть», «Как беречь любовь», «Научение. Становление человека», «Психология принуждения. Психология ненасилия» тощо. 

Постать дня — Олександр Лазурський

12 квітня виповнюється 140 років від дня народження Олександра Лазурського, видатного вітчизняного психолога

Олександр Лазурський — одним із перших у світі розробив методику «природного експерименту», коли дослідження особи проводилося у природному середовищі її життя та діяльності, а не в штучно створених теоретичних ситуаціях, як практикували до цього (1911).

Психолог першим із-поміж вітчизняних учених розробив учення про характер людини — характерологію. На його думку, характер людини формується  у двох напрямах: вроджені особливості та риси, що складаються впродовж життя в процесі взаємодії особи з навколишнім світом.

"Патологія дає можливість розглянути душевні якості людини наче крізь збільшувальне скло, що робить зрозумілим для нас такі подробиці, про існування яких у нормальних суб’єктів можна тільки здогадуватися…"

Олександр Лазурський палко пропагував використання психологічних знань у педагогічній практиці. Найбільш яскраво це відобразилося в його книжці «Шкільні характеристики», у якій автор, використовуючи власну програму вивчення особистості, створив типологію дитячих характерів.

ІІІ Всеукраїнський форум практичних психологів системи освіти України

Шановні колеги!

25 квітня у приміщенні Інституту психології та соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка відбудеться ІІІ Всеукраїнський форум практичних психологів системи освіти України  "Практична психологія: проблеми ХХІ століття", приурочений до Дня практичного психолога.

До участі у форумі запрошені практичні психологи, соціальні педагоги, дефектологи, методисти, науковці, інтереси яких лежать у галузі дитячої та практичної психології, соціальної педагогіки та дефектології.

Тож зустрінемося!

Постать дня — Олександр Лідерс

10 квітня святкує свій день народження Олександр Лідерс, відомий російський психолог

Олександр Лідерс — фахівець з проблем діагностики та корекції пізнавального розвитку дітей та психологічного консультування.

У колі його наукових інтересів — віково-психологічне консультування та психологічний тренінг, розвивальна психологічна робота з дітьми, підлітками, батьками, педагогами, студентами.

Наразі Олександр Лідерс — доцент кафедри вікової психології Московського гуманітарного університуту ім. М. Ломоносова, завідувач кафедри психологічного консультування Інституту психоаналізу, а також засновник та головний редактор таких журналів, як «Психолог в детском саду», «Психолог в школе», «Журнал практического психолога» тощо. 

З-поміж найбільш відомих публікацій автора — "Социальная психология старости" (2002), "Психологический тренинг с подростками" (2004), "Психологическое обследование семьи" (2006) тощо.

Постать дня — Леонід Занков

10 квітня виповнюється 113 років від дня народження Леоніда Занкова, відомого вітчизняного психолога

Леонід Занков — відомий фахівець у галузі дефектології, психології пам’яті, запам’ятовування, питань педагогічної психології. Один із учнів та послідовників Льва Виготського.

Проводив експериментальні дослідження розвитку дітей, у яких виявлялися умови ефективного навчання. Розглядав питання взаємозв’язку чинників навчання і розвитку учнів, зокрема взаємодії слова та наочності в навчанні.

У 60-х роках ХХ століття Леонід Занков разом із працівниками своєї лабораторії розробив нову дидактичну систему, що сприяє загальному психічному розвитку школярів та акцентує увагу вчителя на розвиткові в дітей уміння мислити, спостерігати, діяти практично. Система Занкова спрямована на підвищення якості засвоєння знань та всебічний розвиток дитини.

Із-поміж найбільш відомих праць Леоніда Занкова — "Очерки психологии умственно отсталого ребенка" (1944), "Проблемы речи, ее расстройство и восстановление" (1945), "Память" (1949), "Обучение и развитие" (1975) тощо.

В Україні стартує Всеукраїнський конкурс "Учитель року – 2013"

Розпочинається щорічний конкурс на визначення 

найкращого вчителя України

Міністерство освіти і науки України повідомляє, що Всеукраїнський конкурс "Учитель року – 2013" проходитиме з 12 до 19 квітня 2013 р. у містах:

• Краснодар (відкриття 12 квітня 2013 року о 16:00, Будинок техніки), номінація "Інформатика", організатор – Комунальний вищий навчальний заклад "Харківська академія неперервної освіти" (61057, м. Харків, вул. Пушкінська, 24);

Видавничий дім МЦФЕР оголошує конкурс художників

Для сприяння розвитку художньої творчості та підтримки обдарованої молоді напрям «МЦФЕР:Освіта» Видавничого дому МЦФЕР оголошує конкурс художників на найліпшу ілюстрацію до літературного твору для дітей.

Учасниками конкурсу можуть стати художники та студенти вищих навчальних закладів І–ІV рівнів акредитації.

Для участі приймають кольорові ілюстрації до будь-якого літературного твору для дітей дошкільного віку (3–7 рр.). Техніку виконання творчої роботи обирає учасник: акварель, гуаш, змішана техніка, комп’ютерна графіка, растрова (цифрова) графіка, векторна графіка.

Роботи приймають з 10 квітня до 10 травня 2013 р.

Постать дня — Олег Тихомиров

4 квітня виповнилося 81 рік

від дня народження Олега Тихомирова, видатного російського психолога і філософа

У колі наукових інтересів Олега Тихомирова — питання загальної психології, зокрема психології мислення та мовлення, психології творчості, проблеми взаємодії людини та комп’ютера, методології та історії загальної психології.

У своїх наукових працях сформулював психологічні принципи проектування систем інформатики, обгрунтував необхідність психологічного оцінювання процесу комп’ютеризації та його наслідків, провів психологічний аналіз управлінської діяльності.

Із-поміж  відомих учнів та послідовників психолога — Надія Іванівна Пов’якель, відомий український психолог, доктор психологічних наук, професор, яка упродовж тривалого часу була завідувачем кафедри практичної психології та психотерапії Інституту соціології, психології та управління Національного педагогічного університету імені Михайла Драгоманова.

Читайте в квітневому числі журналу «Практичний психолог: Школа»

                                 
                                     Шановні колеги!

   У квітневому числі ми відкриваємо нову рубрику — «Робоча ситуація». У кожного з нас у професійному житті — взаємодії з дітьми, їхніми батьками, педагогами чи адміністрацією — виникали ситуації, розв’язання яких потребувало не лише швидкого реагування, специфічних знань і вмінь, а насамперед, упевненості у своїй правоті. Тобто ситуації, під час розв’язання яких дуже потрібна допомога колеги. Буває, що вихід із ситуації вже знайдено, а думки про неї не полишають фахівця. Тож, якщо у вас виникли ситуації, щодо розв’язання яких ви хотіли б порадитися та отримати кваліфіковану допомогу, пишіть нам на електронну адресу psyholog@mcfr.com.ua. Ми радо допоможемо вам, надавши вичерпні та компетентні відповіді. 

З повагою
головний редактор                             Тетяна Гурковська

Постать дня — Андрій Брушлінський

4 квітня виповнюється 81 рік від

дня народження Андрія Брушлінського, відомого російського психолога

Андрій Брушлінський — один із найбільш відомих учнів та послідовників Сергія Рубінштейна. У колі його наукових інтересів — методологічні та теоретичні проблеми загальної психології, психології мислення, творчості, уяви, взаємозв’язку процесуальних та операціональних компонентів мисленнєвої активності, створення штучного інтелекту,  а також  міжпредметні зв’язки психології та кібернетики, питання мотивації пізнавальної діяльності, свідомого і несвідомого в мисленні.

Учений створив теорію внутрішньоутробного зародження психіки людини, розробив теорію суб’єкта, його соціальності, принцип детермінізму, теорію розумового та морального виховання та розвитку, описав новий вид інсайту — "немиттєвий інсайт".

Міжнародний день дитячої книги

Казка — це те золото, що блистить вогником в очах дитячих.

Ганс Кристіан Андерсен

2 квітня діти й дорослі відзначають Міжнародний день дитячої книги 

   (International Children's Book Day)

"Детские книги – это те камешки, кирпичики, которые кладутся в фундамент здания детства, конструкции всей человеческой жизни. Без них это здание, эта конструкция проседает, плывет, расползается, рушится.
Детские книжки – для ребенка сродни родителям, любящие руки которых впервые открывают их перед ним, родные голоса которых при чтении становятся путеводными на тропинках, ведущих из детской, из дома сразу в мировые дали. И там ему поэтому не страшно. И не будет одиноко, когда он по-настоящему ступит на terra incognita.
А краеугольный камень – конечно же, сказки Ганса Христиана Андерсена, в день рождения которого взрослые решили отмечать Международный день книги. Краеугольный и философский. С ним вершины мудрости заложены уже в основе жизни. Вершины, к которым предстоит придти еще раз. В жизни, а не в книжках. Самому.
Пути без такого повторения у человека не бывает. Правда, у каждого оно неповторимо". (Кудрявцев В.Т.)

Всесвітній день поширення інформації про проблему аутизму

2 квітня світова громадськість проводить 

Всесвітній день розповсюдження інформації про проблему аутизму

(World Autism Awareness Day) 

   Цей день було впроваджено резолюцією Генеральної асамблеї ООН від 21 січня 2008 року. Мета цього дня — підкреслити необхідність допомагати людям, що живуть з аутизмом, і підвищувати рівень їхнього життя.

   Чисельність дітей, що страждають на аутизм, висока у всіх регіонах світу і має серйозні наслідки для дітей, їхніх родин, громад і товариств. Передбачається, що день 2 квітня спеціалізовані державні і громадські організації повинні присвячувати поширенню інформацію про це захворювання, наприклад, проводити лекції чи випускати буклети.

 

Постать дня — Абрахам Маслоу

1 квітня виповнюється 106 років від дня народження Абрахама Маслоу, видатного американського психолога

Абрахам Маслоу увійшов в історію науки як один із основоположників гуманістичної психології, який запропонував концепцію цілісного підходу до людини та аналізування її вищих сутнісних проявів — любові, творчості, духовних цінностей тощо. 

Психолог створив ієрархічну модель мотивації (Піраміда потреб Маслоу) — діаграму, що ієрархічно представляє людські потреби. Учений вважав, що вищі потреби можуть спрямовувати поведінку людини настільки, наскільки задоволені його нижчі потреби. Теорія потреб Маслоу знайшла широке застосування в економіці, посіла важливе місце в побудові теорій мотивації і поведінки споживачів. 

День сміху

1 квітня Україна і світ відзначає День сміху 

(April Fools' Day або All Fool's Day)

 

   Цей день не внесено в жодний календар знаменних дат і всенародних свят, але його цілком можна віднести до міжнародних, оскільки він з однаковим успіхом відзначається й в Україні, й у Росії, в Німеччині, Англії, Франції, в Скандинавії і навіть на Сході. В одних країнах 1 квітня називають День сміху, в інших — День дурня. У цей день кожен хоче пожартувати над кимсь, тож ніхто не застрахований від розіграшів і навіть найсерйозніші люди мимоволі посміхаються. 

Важко розповісти, звідкіля пішло це свято. Хоча про виникнення першоквітневої традиції й існує чимало різних гіпотез, але багато хто вважає, що її корені сягають у середньовічну європейську «балаганну» культуру. По суті — це один із найстійкіших елементів язичництва, що осіли в християнській свідомості.