Читайте у лютневому числі журналу «Практичний психолог: Дитячий садок»

Ось і настав День святого Валентина. Редакція нашого журналу і собі вирішила святкувати пік лютневого добра і тепла. І не будь-як, а виходом у світ лютневого числа журналу «Практичний психолог: Дитячий садок». У лютневому числі нашого журналу ви прочитаєте про етику практичного психолога, психологічну компетентність педагога і психологічне консультування батьків, ознайомитесь з психологічним портретом дитини раннього віку та етичними уявленнями дошкільника, дізнаєтесь, як дитині подолати стрес, навчитися виражати свій гнів і пережити тяжкі втрати у житті. І традиційно, читайте також матеріали для ваших колег ― практичних психологів школи. Тож дізнавайтесь нове і розмірковуйте.

У ЛЮТНЕВОМУ ЧИСЛІ ЖУРНАЛУ ПРОПОНУЄМО ТАКІ ПУБЛІКАЦІЇ:

Етика та відповідальність у професійній діяльності практичного психолога

Зауважено, що у становленні практичного психолога як професіонала особливо важливим є постійне аналізування ним етичних засад своєї професійної діяльності. Показано, що відповідальність, яку практичний психолог несе за наслідки своєї роботи є досить вагомою. Визначено, що Етичний кодекс психолога є одним з основних «навігаторів» для тих фахівців, хто прагне до справжніх професійних вершин

Психологія в освітянському просторі

Одне з протиріч, характерних для освіти педагогів, полягає у невідповідності між запитом суспільної практики на психологізацію педагогічної освіти — посилення її психологічної складової — та готовністю і спроможністю педагогічної спільноти цей запит реалізувати. З’ясовано чинники психологізації вищої школи. Показано важливість психологічного аспекту педагогічної освіти

Психологічна компетентність педагога як запорука успішної взаємодії з дитиною

Сучасний педагог має знати і розуміти особливості психічного розвитку дитини на кожному віковому етапі та специфіку формування її особистості. Зазначено, що рівень психологічної компетентності педагога визначає його професійність. Наголошено, що допомагаючи педагогові на шляху професійного вдосконалення, практичний психолог має надавати йому необхідну психологічну, методичну підтримку та сприяти розвиткові професійних і особистісних якостей. Подано вправи на підвищення психологічної компетентності педагога задля організації ефективного особистісно-орієнтованоі взаємодії з дітьми

Психоемоційний розлад поведінки дітей: суть, особливості прояву, надання допомоги

Діти з психоемоційним розладом поведінки та недорозвиненістю мовлення перебувають «у зоні ризику», адже несвоєчасне надання допомоги їм може вкрай негативно позначитися на їхньому подальшому розвитку. Тому показано, що досягти позитивних результатів у відповідній корекційній роботі можна, якщо розпочати її вчасно і що практичний психолог має правильно «прочитати» поведінкові прояви дитини

Діагностика рівня сформованості етичних уявлень у старших дошкільників

Формування етичних уявлень у дошкільному дитинстві визначає шлях дитини в оволодінні суспільною мораллю. Зазначено, що саме уявлення, як образ належного і неналежного, впливають на розвиток моральних почуттів та емоцій, становлення ціннісних орієнтацій дитини та визначають регулятивну функцію її поведінки. Тому наголошено, що розвиток етичних уявлень у дитини має відбуватися в умовах психологічного супроводу з попередньою діагностикою

Дитина раннього віку: психологічний портрет

Упродовж перших трьох років життя дитина проходить величезний шлях у своєму розвитку: оволодіває прямоходінням, діями з предметами, мовленням, набуває певної фізичної самостійності й намагається її обстоювати. Показано, що цей період життя дитини потребує від дорослого особливих зусиль та певних правил поведінки задля гармонійного розвитку дитини

Психологічне консультування батьків

Одним із видів роботи практичного психолога є психологічне консультування батьків. Показано, що в умовах навчального закладу надання консультативної допомоги має свої особливості. З’ясовано, що дбати про її максимальну ефективність — завдання не з простих, адже для цього практичний психолог має пам’ятати не лише про основні алгоритми проведення консультативної бесіди, а й про її просторову та часову організацію

Утрата в житті дитини: психологічна допомога

На жаль, життя дитини сповнене не тільки радощів та незначних негараздів, у ньому трапляється і справжнє горе, пов’язане з втратою близьких людей. Закцентовано увагу на тому, що з усіх смертних випадків найразючіший вплив на дітей справляє саме смерть батьків. Адже вони втрачають не просто людину, яка любила їх і дбала про них. З’ясовано особливості переживання дитиною втрати близької людини, та подано рекомендації практичному психологу щодо проведення консультації у таких випадках

Як навчити дитину цивілізовано виражати свій гнів

Дитину з раннього віку переконують, що сердитися недобре, бо людина, яка виражає гнів, може не «вписатися» у соціум. Натомість, щоб навчитися виражати свою злість адекватно, дитина звикає пригнічувати її. Але наголошено, що будь-яке тамоване почуття рано чи пізно виривається назовні. Тому визначено, що задля уникнення перетворення дитини на вулкан та зберегти її здоров’я, дитину необхідно вчити правильно проявляти негативні емоції та з найменшими втратами виходити зі складних ситуацій

У номері ви також знайдете відповідь на актуальні запитання щодо отримання трудової книжки поштою, тижневе навантаження та оплату праці практичного психолога дошкільного навчального закладу комбінованого та компенсуючого типів і визначення кількості штатних одиниць практичних психологів у дошкільному навчальному закладі компенсуючого типу

А також до вашої уваги:

•  Етичний кодекс психолога;
• пам’ятка для педагога щодо ефективної взаємодії з дітьми;
• анкета для опосередкованої діагностики особливостей розвитку етичних уявлень старших дошкільників;
• методики, які дадуть можливість з’ясувати рівень сформованості етичних уявлень у старших дошкільників.

Ознайомитись зі змістом інших номерів журналу «Практичний психолог: Дитячий садок», а також придбати потрібні для роботи номери Ви можете на Порталі освітян України «Педрада»