В канун нового учебного года

МОЛИТВА УЧИТЕЛЬНИЦЫ

Господь! Ты, учивший нас, прости, что я учу; что ношу звание учителя, которое ты носил на земле.

Дай мне единственную любовь - к моей школе; пусть даже ожог красоты не сможет похитить у школы мою единственную привязанность.

Учитель, сделай мое усердие постоянным, а разочарование преходящим. Вырви из моей души нечистую жажду возмездия, которая все еще смущает меня, мелочное желание протеста, которое возникает во мне, когда меня ранят. Пусть не печалит меня непонимание и не огорчает забвение тех, кого я учила.

Пріоритетні напрями діальності психологічної служби системи освіти у 2015/2016 навчальному році

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЛИСТ

23 липня 2015 року № 1/9-347

Департаменти (управління) освіти і

науки обласних та Київської міської

державних адміністрацій

Інститути післядипломної

педагогічної освіти

Про забезпечення фахівцями та пріоритетні напрями діяльності психологічної служби системи освіти у 2015-2016 навчальному році

За результатами діяльності органів освіти і науки обласних та Київської міської державних адміністрацій Міністерство надсилає для використання в роботі аналітичні матеріали щодо забезпечення фахівцями та пріоритетні напрями діяльності психологічної служби системи освіти у 2015-2016 навчальному році.

Заступник Міністра П. Полянський

Зустрічайте нове число журналу!

Вітаю, шановні колеги!

Серпень — все ж іще літо, та час від часу ми подумки повертаємося до роботи. Когось турбують запитання щодо можливих змін у професійному житті та власної готовності до них. Хтось нагадує собі про завдання, які слід виконати напередодні навчального року. Зокрема, внести останні корективи в річний план роботи, врахувавши як нагальні потреби свого дитячого садка, так і завдання психологічної служби системи освіти в цілому, обов’язково узгодивши їх між собою.

Тож серпневе число журналу редакція прагнула максимально адаптувати під ваші потреби професійної діяльності. Ми щиро бажаємо, аби кожен із вас був натхненним у своїй роботі та отримував від неї насолоду. А для цього треба прагнути не лише до вдосконалення, а й до самопізнання.

Ще одним моментом, який може значно полегшити роботу, є співпраця з колегами. Це питання особливо важливе в разі роботи з дітьми, що мають психофізичні порушення розвитку. Адже грамотно вибудувана співпраця практичного психолога і спеціального педагога сприяє полегшенню роботи, знижує складність її умов, а ще — робить освітній простір для дітей більш комфортним та стимулюючим.

З повагою
головний редактор                                                                                 Тетяна Гурковська


Детальніше про зміст серпневого числа журналу «Практичний психолог: Дитячийсадок» читайте на порталі освітян України «Педрада»

Затверджено порядок надання грошової допомоги випускникам педагогічних вишів

МОН України оприлюднило наказ «Про затвердження Порядку надання одноразової адресної грошової допомоги деяким категоріям випускників вищих навчальних закладів у 2015 році» від 11.06.15 № 616 (далі — наказ № 616).

Відповідно до Порядку надання одноразової адресної грошової допомоги деяким категоріям випускників вищих навчальних закладів у 2015 році (далі — Порядок), затвердженого наказом № 616, грошову допомогу виплачуватимуть випускникам вищих навчальних закладів, які у 2014/2015 навчальному році здобули освіту за напрямами і спеціальностями педагогічного профілю та уклали договір на строк не менш як три роки на посадах педпрацівників у загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладах.

С добрым утром!!!