Постать дня — Рудольф Дрейкурс

8 лютого виповнюється 116 років від дня народження Рудольфа Дрейкурса, видатного австро-американського психолога

Увійшов в історію науки як автор практичної методики застосування адлерівської теорії індивідуальної психології для розуміння причин деструктивної поведінки дітей та корекції дитячої поведінки без покарань та винагород.

Розробив концепцію «чотирьох цілей поганої поведінки», зокрема класифікував цілі дитини, яка втратила віру в себе, на такі групи — привернення уваги, пошук сили, помста, декларація неповноцінності або поразки.

Автор книг «Основи адлеріанської психології» (1933), «Проблеми шлюбу» (1946), «Психологія в навчальному класі» (1957), «Діти» (1964), «Соціальна рівність: виклик часу» (1971), а також понад 200 робіт з питань індивідуальної психології, психології сім’ї, дитячої психології, проблем конфліктів, психодинаміки людських взаємин, музикотерапії.

"Ми можемо змінити наше життя та взаємини з оточенням, якщо змінимося самі..."

Наукові погляди Рудольфа Дрейкурса здобули прихильність та популярність в усьому світу, його психологічний підхід сповнений любові та глибокої поваги до дитини та батьків.

Постать дня — Альфред Адлер

7 лютого виповнюється 144 роки від дня народження Альфреда Адлера, видатного австрійського психолога, психіатра та мислителя

З ім’ям Альфреда Адлера у світовій психо-логічній науці пов’язано створення системи індивідуальної психології. Також учений є одним із основоположників сучасної психотерапії. 

На початку наукової кар’єри Альфред Адлер долучився до ідей Зігмунда Фрейда, однак пізніше заснував власну наукову школу, час активної діяльності якої припав на 20–30-ті роки ХХ століття.

В основі його наукових переконань — твердження, що рушійною силою психіки є «прагнення до влади», яке начебто виникає з «почуття неповноцінності». У результаті протесту проти цієї «неповноцінності» й відбувається процес формування особистості та її характеру.

Запрошуємо взяти участь у професійному конкурсі

      Усім нам притаманний дух суперництва, а проявляє його кожен по-своєму. Хтось бере найактивнішу участь і надсилає роботу на конкурс, хтось ― не менш активно вболіває за колегу, а хтось ― із задоволенням бере собі на озброєння опубліковані в журналі розробки учасників конкурсу. У будь-якому разі, участь у конкурсі ― це можливість поділитися своїми здобутками та думками з колегами і водночас підвищити власний професійний рівень.
     Практичний психолог, який прагне бути успішним та ефективним у своїй роботі, повинен розуміти, що постать педагога має непересічне значення в житті кожної дитини. На сьогодні робота з педагогами — профілактична, консультаційна, просвітницька і навчальна — потребує особливої майстерності від практичного психолога. А підвищення психологічної культури педагогів є не лише важливим, а й нагальним завданням. Тож ми оголошуємо конкурс на найкращі розробки щодо підвищення психологічної культури педагогів. Активні, творчі, ініціативні практичні психологи системи освіти, що стануть переможцями конкурсу, отримають чудові подарунки. Тож не зволікайте! Надсилайте свої розробки на адресу редакції та перемагайте!

Україна відзначає Всесвітній день безпеки в Інтернеті

     У другий вівторок лютого міжнародна громадськість відзначає Всесвітній день безпеки в Інтернеті. Тема ця, безперечно, дуже актуальна. З одного боку Інтернет дає змогу стрімко розширити рамки розвитку особистості, досягати успіхів в будь-якій сфері, а також самому створити свій «віртуальний образ». А з іншого ― багато хто зловживає вільністю нтернету і старається обманути співрозмовника, заволодіти різною особистою інформацією чи й коштами. Крім того, в світовій мережі є велика кількість непристойної та аморальної інформації, яка може негативно впливати на несформовану психіку дитини.

Всесвітній день безпеки в Інтернеті в 2004 році започаткувала Європейська комісія задля того, щоб об’єднати зусилля зацікавлених державних, суспільних та приватних організацій для збільшення рівня знань про безпечне і відповідальне використання Інтернет-технологій.

Головним координатором Всесвітнього дня безпеки в Інтернеті в світі стала некомерційна організація Insafe (European Safer Internet Network), яка складається з національних організацій, що створені за участі Еврокомісії. Основне завдання Insafe ― підтримка громадян, в першу чергу молоді, в безпечному, етичному і ефективному використанні Інтернету та інших інформаційних і комунікаційних технологій.

Відзначають Всесвітній день безпеки в Інтернеті й в Україні. Зокрема у столиці проведуть інтерактивну акцію для юних киян «Права та обов’язки дітей у мережі Інтернет. 5 лютого о 15:00 у ТРЦ «Дрім Таун» за адресою: Оболонський проспект, 1, усі охочі зможуть взяти участь у тематичних конкурсах, подивитись виступ дитячого Гендерного інтерактивного театру з виставою «Агенти веб-безпеки» та переглянути відеоролики про безпечний Інтернет. Окрім того, батьки малечі зможуть дізнатися про методи забезпечення чистого віртуального простору для юних українців і про шляхи навчання культурі користування інформаційно-комунікаційними технологіями.

А тепер детальніше розглянемо, що ж так приваблює дітей у всесвітній мережі та як батькам і педагогам коректно скеровувати дитину в просторах Інтернету.

Читайте у лютневому числі журналу «Практичний психолог: Школа»

Відійшли в минуле нестям і яскравість новорічних свят, і знову почалися сніжні зазимовані будні. Але це не привід впадати в зажуру. Цього місяця нас веселитимуть День бабака, Китайський Новий рік, День захисника Вітчизни і, звичайно, календарний осередок тепла, добра й любові ― День всіх закоханих. Редакція нашого журналу вирішила у власний спосіб підігріти ваш зимовий настрій за допомогою нового, лютневого числа журналу «Практичний психолог: Школа». Етика практичного психолога, психологічна компетентність педагога, психологічне консультування батьків, подолання стресу і вираження гніву, втрати і кохання у житті дитини ― про все це читайте у лютневому числі нашого журналу. А знаючи вашу спраглість до знань, пропонуємо поцікавитись і матеріалами, які читають ваші колеги ― практичні психологи дитячого садка. Тож читайте і розмірковуйте.

У лютневому числі журналу пропонуємо такі публікації:

Етика та відповідальність у професійній діяльності практичного психолога

Зауважено, що у становленні практичного психолога як професіонала особливо важливим є постійне аналізування ним етичних засад своєї професійної діяльності. Показано, що відповідальність, яку практичний психолог несе за наслідки своєї роботи є досить вагомою. Визначено, що Етичний кодекс психолога є одним з основних «навігаторів» для тих фахівців, хто прагне до справжніх професійних вершин.

Постать дня — Володимир Бехтєрев

Професор  В. М. Бехтєрев.
Санкт-Петербург. 1912 
Фото Карла Булла,  

видатного російського фотографа, 

майстра фоторепортажу

1 лютого виповнюється 157 років від дня народження Володимира Бехтєрева, видатного російського психолога, медика-психіатра, невропатолога

В історію науки Володимир Бехтєрев увійшов насамперед як основоположник експериментальної психології та рефлексології, а також як фундатор науково-дослідного Психоневрологічного інституту в Санкт-Петербурзі — першого в світі наукового центру з комплексного вивчення психіки людини (1908) та Інституту вивчення мозку і психічної діяльності людини, які згодом було названо на честь вченого.

У науковій спадщині ученого — вивчення та опис багатьох патологічних та фізіологічних синдромів: боязнь запізнитися та почервоніти, нав’язлива усмішка та ревнощі, плач та затяжний сміх, боязнь чужого погляду тощо.

Психологія в персоналіях

Науку, так як і історію, творять особистості. Зокрема ті, наукові ідеї яких, пройшовши випробування часом, залишаються актуальними й для нинішнього покоління. Звісно, будь-яка наука прагне рухатися тільки вперед, однак це не означає, що спадщина попередніх епох залишається позаду, навпаки, тільки переосмисливши надбання минулого, можна впевнено рухатися до нових наукових звершень.

Пропонуємо вашій увазі своєрідний календар «Постать дня», в якому згадуватимемо тих видатних науковців-психологів, вітчизняних і зарубіжних, які зробили значний внесок у розвиток психології як науки, чиї наукові доробки, власне й вибудовували шлях поступу психології в науково-інтелектуальному просторі.