Постать дня — Джеймс Кеттелл

25 травня виповнюється 154 роки від дня народження Джеймса Кеттелла, видатного американського психолога

Джеймс Кеттелл — один із перших фахівців з експериментальної психології в США. У колі його наукових інтересів — дослідження поведінки людини, її здатності реагувати на стимули, проблеми освіти та організації науки тощо.

Психолог увів у науковий обіг термін «тест розумових здібностей», впровадив кількісні методи в психологію, з допомогою яких досліджував природу та витоки розумових здібностей людини.

Поздоровляємо із завершенням навчального року!

24 травня у навчальних закладах України відзначили Свято останнього дзвоника

Ось і завершився цей навчальний рік. У вересні здавалося, що до цього дня так далеко. Та от, відшуміли на перервах діти, залишились в історії ігри, змагання, контрольні. Тільки випускники вичікують моменту, аби, як ті бігуни, зробити останній вирішальний ривок.

Когось, шановні колеги, сьогодні ви проводжаєте у новий етап життя, а хтось обов'язково усміхнеться вам знову на Святі першого дзвоника. І з тієї усмішки почнеться ваш новий навчальний рік. 

Завершується прийом конкурсних робіт

Шановні колеги, нагадуємо, що прийом робіт на конкурс «Підвищення психологічної культури педагогів» завершується 31 травня 2013 року

 

Нині співпраця з педагогами потребує від практичного психолога особливої майстерності. А підвищення психологічної культури педагогів є не лише важливим, а й нагальним завданням. Тому ТОВ «МЦФЕР-Україна» було оголошено конкурс для практичних психологів системи освіти України на найкращі розробки щодо підвищення психологічної культури педагогів. 

Якщо ви пропустили інформацію про проведення конкурсу, але маєте відповідні матеріали, нагадуємо, що умови конкурсу були опубліковані на блозі редакції та у  лютневих числах журналів «Практичний психолог: Школа» та «Практичний психолог: Дитячий садок».

Шановні колеги, ви ще можете встигнути взяти участь у конкурсі. Для цього свою роботу надсилайте в електронному вигляді (до 31 травня включно) на електронну адресу psyholog@mcfr.com.ua  або у друкованому вигляді (з поштовим штемпелем від 31 травня включно) на поштову адресу: вул. Марини Раскової, 11-А, а/с 170, м. Київ, 02660. У разі виникнення запитань, звертайтеся за номером телефону редакції 0(44) 586-56-06 або на електронну адресу. 

Наголошуємо, що активні, творчі, ініціативні практичні психологи системи освіти, що стануть переможцями конкурсу, отримають чудові подарунки. Тому не зволікайте! Надсилайте свої розробки на адресу редакції та перемагайте!

Більше новин ― на Порталі освітян України «Педрада»

Постать дня — Ігор Кон

21 травня виповнюється 86 років від дня народження Ігоря Кона, відомого російського соціолога, психолога, антрополога, філософа

Ігор Кон увійшов в історію психологічної науки як один із засновників сучасної російської соціологічної школи, популяризатор науки та просвітитель.

За багаторічну діяльність учений зумів зробити вагомий внесок у різноманітні сфери наукової діяльності — філософію та методологію історії, історію соціології, етику, соціальну психологію і психологію розвитку, теорію особистості, антропологію та соціологію дитинства та юності, гендерні дослідження.

Значну увагу у своїй діяльності Ігор Кон приділяв проблемам соціології молоді та психології юнацького віку ("Психология ранней юности", 1989). Учений створив новий науковий напрям порівняльних міждисциплінарних досліджень дитинства та юності — етнографію дитинства («Ребенок и общество: историко-этнографическая перспектива", 2004).

Постать дня — Володимир Роменець

20 травня виповнюється 88 років від дня народження Володимира Роменця, видатного українського психолога

Володимир Андрійович Роменець — видатна постать в історії психології, академік Академії педагогічних наук України, професор, доктор психологічних наук, один із фундаторів сучасної української психології, учений, видатний учитель багатьох відомих психологів, із-поміж яких — Тетяна Титаренко, Віталій Татенко, Ірина Маноха тощо.

У колі наукових інтересів психолога — питання загальної психології, історії всесвітньої та української психології, історичної психології, психології творчості, методології психологічної науки тощо.





Ученого вважають засновником школи історико-психологічних досліджень в Україні.

До золотого фонду української психології увійшли такі фундаментальні праці психолога, як «Фантазія, пізнання, творчість» (1965), «Психологія творчості» (1971), «Історія психології» (1975), «Історія психології стародавнього світу і середніх віків» (1982), «Історія психології епохи Відродження» (1988), «Історія психології XIX — початку XX століття» (1995) тощо.

Майже все своє свідоме життя Володимир Роменець присвятив діяльності в Київському університеті, де з 1967 та до кінця свого життя викладав психологію, вів науково-дослідницьку роботу.

У 1991 році Володимир Андрійович очолив відділ історії та етнопсихології Інституту психології АПН України. Досліджував проблеми історії та методології психологічної науки.

В пам’ять про видатний внесок ученого-психолога лабораторії історії психології Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, яку він очолював упродовж тривалого часу, присвоєно його ім’я — Лабораторія історії психології імені Володимира Роменця.

Постать дня — Джекоб Морено

18 травня виповнюється 125 років від дня народження Джекоба Морено, видатного австро-американського психіатра, психолога, соціолога, філософа, винахідника

Джекоб Морено здобув світову славу як творець психодрами — методу психотерапії та психологічного консультування, метою якого є допомогти людині розв’язати актуальні для неї проблеми; а також як першовідкривач методу соціометрії та групової психотерапії. На початку 20–30-х років ХХ століття ці методи поширилися в усьому світі в багатьох країнах Америки та Європи, а починаючи з 90-х років ХХ століття, розвивалися в країнах Східної Європи, зокрема й в Україні.

Особливо популярними стали методи Морено щодо подолання конфліктів в малих групах, учений вважав, що їх можна застосовувати для розв'язання протиріч суспільства в цілому.

У 1927 році Джекоб Морено заснував інститут соціометрії та психодрами в США, згодом заклад перейменували на честь ученого.

Читайте в травневому числі журналу «Практичний психолог: Дитячий садок»

Шановні колеги!

Ось і завершується навчальний рік. Це бентежний і відповідальний час. З кимось зі своїх вихованців ви попрощаєтеся. Але сподіваюся, що згадка про ваші тепло, доброту, щирість і людяність зігріватимуть їх упродовж багатьох років. Запорукою цього є ваш високий професіоналізм та відповідальність.

Забезпечувати професійне зростання практичного психолога системи освіти — професійне завдання нашої редакції. Ми піклуємося про те, щоб усі публікації були грамотними та науково обгрунтованими. Досягаємо цього завдяки професіоналізму та досвіду наших авторів, а також копіткій роботі редакційної колегії, експертної ради.

Крім цього, допомога вам має бути вчасною, а тому травневе число журналу ми присвятили питанням адаптації дітей різного віку до нових умов навчання.

Переконані, що наші публікації дадуть вам змогу якісно зорганізувати навчально-виховний процес та допомогти дітям упевнено подолати складний етап в їхньому житті, пов’язаний із входженням та призвичаєнням до нових умов навчання.

  

З повагою

головний редактор                                        Тетяна Гурковська