13 листопада — Міжнародний день сліпих

Цей день відзначають за ініціативи Всесвітньої організації охорони здоров’я. Адже 13 листопада у 1745 році народився Валентин Гаюї — французький педагог, який заснував мережу шкіл та підприємств для незрячих людей у Парижі та Санкт-Петербурзі. Він став першим, хто створив подібні установи, оскільки до 18-ого століття в світі не було жодної школи для сліпих. Але він зробив їх навчання можливим завдяки спеціально придуманому рельєфно-лінійному шрифту «унціал».

Цей шрифт отримав назву від латинського слова, що означає «рівний одній унції». Це були великі рівні літери, видавлені рельєфом на щільному папері. Головна перевага «унціала» була в тому, що за допомогою цього шрифту можна було навчати сліпих дітей читати і друкувати книги для сліпих. Шрифт був пересувний, і це допомагало дітям робити набір потрібного тексту. Крім того, Валентин Гаюї сконструював прилади для сліпих і матриці для виготовлення рельєфних наочних посібників, географічних карт і глобусів. Цьому ремеслу він навчав і своїх вихованців. За книгами Валентина Гаюї незрячі навчалися аж до створення шрифта Луї Брайлем у 1829 році.

Постать дня — Гордон Олпорт

11 листопада виповнюється 117 років від дня народження Гордона Олпорта, американського психолога

Гордон Олпорт відомий насамперед як один із засновників гуманістичного напряму психології (разом з Абрахамом Маслоу та Карлом Роджерсом), ініціатор розроблення системного підходу до вивчення особистості.

У 30-х роках ХХ століття психолог створив теорію, згідно з якою особистість — відкрита система. Особливістю цієї системи є  прагнення особистості до реалізації свого життєвого потенціалу, до самоактуалізації. Гордон Олпорт вважав, що особистість керується переважно соціальними мотивами, а не біологічними. На основі цього твердження експериментально вивчав ієрархію культурних цінностей, на які орієнтуються різні типи людей. Психолог озвучив ідею, що мотиви, що виникають на біологічній основі, у майбутньому можуть стати незалежними від неї і функціонувати самостійно — принцип функціональної автономії.

У 1939 році вчений очолив Американську психологічну асоціацію.

Постать дня — Блюма Зейгарник

9 листопада виповнюється 114 років від дня народження Блюми Зейгарник, російського психолога

Блюма Зейгарник увійшла в історію психологічних наук як засновник вітчизняної патопсихології.

У 1925 році, після проведення багатьох експериментів Блюма Зейгарник виявила закономірність, відому в науковому просторі як «ефект Зейгарник». Психолог довела, що пам’ять про незавершені дії людина зберігає набагато довше, аніж пам’ять про завершені дії.

Також Блюма Зейгарник є співзасновником факультуру психології Московського гуманітарного університету, кафедри нейрон- та патопсихології. 

Її видатний внесок у розроблення психологічних проблем був високо оцінений Американською психологічною асоціацією, що в 1983 році удостоїла дослідницю премії імені Курта Левіна.

Постать дня — Герман Роршах

8 листопада виповнюється 130 років від дня народження Германа Роршаха, швейцарського психіатра та психоаналітика

Герман Роршах здобув світову славу як автор проективного тесту дослідження особистості «Плями Роршаха» (1921).

Суть психологічного тесту полягає в інтерпретації десяти симетричних щодо вертикальної осі чорнильних плям. Кожна пляма-фігура є стимулом для вільних асоціацій. Той, хто проходить тест, має назвати слова, образи чи ідеї, які виникають у нього під час розглядання плям. Тест грунтується на припущені: те, що «бачить» індивід і є особливостями його особистості.

Також Герман Роршах увів у науковий обіг термін «психодіагностика».

Чому передплачувати видання в редакції вигідніше?

Шановні колеги!

Нагадуємо вам, що передплачувати журнали "Практичний психолог: Школа" та "Практичний психолог: Дитячий садок" у редакції вигідніше, адже ціни на видання в редакції гарантовано найнижчі!!!

До того ж, редакційна передплата відповідає за доставку видання, тоді як на пошті з цим іноді виникають проблеми, які клієнтам доводиться розв’язувати самостійно.

Також редакційна передплата дає змогу передплатити улюблене видання, не виходячи з дому й не витрачаючи на це багато часу. 

Передплачуючи те чи те видання через інтернет-магазин, ви маєте можливість ознайомитися з виданням онлайн (замовити презентаційний номер), а також дізнатися про акції та подарунки Видавничого дому МЦФЕР .

Оформити передплату на журнали "Практичний психолог: Школа" та "Практичний психолог: Дитячий Садок", а також інші видання напряму "МЦФЕР: Освіта" ви можете тут.

Тож, не зволікайте, передплачуйте улюблені видання!!!

Постать дня — Михайло Басов

3 листопада виповнюється 122 роки від дня народження Михайла Басова, російського психолога

Михайло Якович Басов відомий насамперед як один із засновників вітчизняної психології, педології, педагогічної психології, психології особистості, розробник методу об’єктивного спостереження, а також концепції організації поведінки, психології діяльності, психологічної теорії розвитку суб’єкта в різних видах активної (творчої) діяльності.

Доводив можливість об’єктивного експериментального вивчення внутрішньопсихічних функцій людини.

Теоретично обгрунтував терміни «розвиток» та «діяльність» як фундаментальні та центральні категорії генетичних психологічних наук.

Із наукової спадщини…

• Воля как предмет функциональной психологии (1923)
• Опыт объективного изучения детства ( 1924)
• Личность и профессия (1926)
• Общие основы педологии ( 1928)
• Общие основы педологии. Второе переработанное и дополненное издание (1931)
• Методика психологических наблюдений над детьми (1923)

Про метод спостереження як провідний метод психологічної діагностики в арсеналі практичного психолога читайте в журналі "Практичний психолог: Дитячий садок" №4/2013.

Читайте у листопадовому числі журналу «Практичний психолог: Школа»

Шановні колеги!

Перед кожним із нас рано чи пізно постає питання, ким бути. Це питання надзвичайно важливе, адже від його розв’язання залежить якість життя людини, її задоволеність власним вибором, успішність в обраній професійній діяльності, настрій, упевненість, світовідчуття і світобачення, взаємини з близькими і колегами. Вдалий професійний вибір розширює особистісні горизонти, надихає людину на нові звершення.

Отож, листопадове число журналу «Практичний психолог: Школа» присвячено складному і такому трепетному для кожного питанню вибору майбутньої професії. Профорієнтаційний напрям роботи практичного психолога є багатоаспектним. І одним із аспектів, що визначають ефективність профорієнтаційної роботи, є особиста професійна успішність фахівця. Тому питання іміджу психологічної служби навчального закладу є надзвичайно важливим.

Ознайомитися зі змістом попередніх чисел журналу "Практичний психолог: Школа" ви можете на порталі освітян України "Педрада".

Звертаємо вашу увагу, колеги, якщо у вас є запитання, що стосуються як професійної діяльності, так і соціального захисту, на які ви хотіли б отримати вичерпні та компетентні відповіді, пишіть нам на електронну адресу psyholog@mcfr.com.ua, ми охоче допоможемо вам.

Нагадаємо, журнал «Практичний психолог: Школа» розповсюджується лише за передплатою. Якщо ви не встигли оформити передплату, або хочете придбати попередні числа журналів скористайтеся послугами редакційної передплати, де можна оформити і ретропередплату. А на наступний рік оформити передплату на улюблене видання можна в будь-який зручний для вас спосіб: на порталі освітян України www.pedrada.com.ua, в інтернет-магазині www.shop.mcfr.com.ua чи традиційно — у поштовому відділенні.

Також запрошуємо до спілкування у «Клубі практичних психологів» на форумі порталу освітян України «Педрада». Долучайтесь до обговорення актуальних професійних питань.

Детальніше про нове число журналу "Практичний психолог: Школа" читайте на порталі освітян України «Педрада».